В форуме приняли участие около 90 учителей физики, химии и биологии из Томской области. В программе были практические мастер-классы, экскурсии по лабораториям университета, а также методическая работа с заданиями ЕГЭ и круглый стол. Мероприятия были практико-ориентированными и нацелены на освещение работы с предметами естественно-научного цикла.
Именно учителя играют ключевую роль в формировании интереса к медицине у школьников. Они поддерживают и развивают у ребят мотивацию к поступлению в медицинский университет, а также помогают им лучше подготовиться к этому важному шагу.
Это наш первый шаг в системной работе с учителями и старт формирования сообщества учителей для постоянной работы, в которой форум будет лишь одним из ключевых мероприятий
— прокомментировал ректор СибГМУ Евгений Куликов в своем телеграм-канале.
Форум начался с приветственного слова ректора СибГМУ Евгения Куликова, а также заместителя начальника департамента по образовательной деятельности и стратегии Дмитрия Матвеева.
В программе форума было три трека: «Химия», «Биология» и «Физика». Для учителей химии проводилась экскурсия по лабораториям фармацевтического факультета, а также два практических мастер-класса.Этот форум очень хорошо ложится в план развития физико-математического и естественно-научного образования до 2030 года. В нашей стране и в нашем регионе принят курс на технические науки, и вы знаете, что процент ребят, которые выбирают физику, химию, биологию каждый год остается стабильно высоким. Все благодаря вам, это ваша заслуга
Для биологов была организована экскурсия в Музей анатомии человека СибГМУ, а также мастер-класс по решению заданий ЕГЭ и практический разбор задач регионального этапа ВсОШ, в ходе которого педагогам было необходимо приготовить поперечный срез предложенного растительного объекта и провести окрашивание наиболее удачного среза флороглюцином в присутствии концентрированной соляной кислоты.Хотел посмотреть, что расскажут на мастер-классах, понять, что я знаю и чего нет, и почерпнуть для себя что-то новое. Думаю, практические занятия помогут нам в подготовке к олимпиадам, а лабораторные — понять, как можно работать в формате проектной деятельности
Учителям физики показали лаборатории медико-биологического факультета, рассказали о специальностях биофизика и медицинская кибернетика, после чего была проведена практическая работа в формате обсуждения. Педагоги делились собственным опытом и методическими наработками для более эффективного обучения школьников.Я сама недавно закончила университет, и форум — это возможность вспомнить университетские навыки, которые нужны для школы. Как молодому педагогу, мне очень интересно, как готовить детей к олимпиадам всероссийского уровня. Сегодня у нас появилась возможность сотрудничать с университетом, чтобы работать с оборудованием и реактивами, которых у нас нет
Форум завершился круглым столом, на котором учителя и представители СибГМУ обсудили возможности взаимодействия университета и общеобразовательных учреждений для закрытия дефицитов школы и ученика.
