В Томском государственном университете прошел заключительный этап ежегодной Региональной студенческой олимпиады по философии. В ней приняли участие студенты Сибирского медицинского, НИ ТГУ, ТПУ и ТУСУРа. Сибирский медуниверситет представляли студенты 1–2 курсов лечебного, педиатрического и медико-биологического факультетов: Дмитрий Бызов, Эдита Гёзалян, Олеся Кузменкова, Арсений Оганесян, Арсен Сатыбалдиев, Александр Лазарев, Анна Романова, Али Лесковой.
Команда Сибмеда заняла второе место в командном зачете, а студентка лечебного факультета Эдита Гёзалян стала второй в личном зачете.
Философия занимает важную часть в развитии человека как личности, помогает увидеть мир под другим углом. В медицине играет важную роль в отношении этических аспектов, а также в формировании мировоззрения врача. Философия тоже изучает человека, его болезни и способы адаптироваться к изменениям, как и медицина. Нельзя сказать, что олимпиада была простой. Кажется, что очень легко написать эссе по цитате философа. Но сложность заключалась именно в ее правильном понимании и умении сформулировать свою мысль
— поделилась Эдита Гёзалян
Как готовилась команда
Подготовку команды вел старший преподаватель кафедры философии с курсами культурологии, биоэтики и отечественной истории Сибирского медуниверситета Александр Андрушкевич.
Медицина работает с такими сложными категориями, как норма, патология, здоровье, болезнь, жизнь и смерть. Курс философии помогает врачу осмыслить, что именно он восстанавливает – биологическую функцию или качество жизни человека. Курс философии также учит диалектике, анализу и синтезу информации, критическому и рефлексивному мышлению, формируя способность видеть за узкими симптомами целостную картину состояния больного
— комментирует Александр Геннадьевич
Студенты смогли применить полученные знания на практике и показать достойный результат. На кафедре философии победу в олимпиаде считают возможностью для профессионального роста будущих врачей.
Для кафедры победа наших студентов в олимпиаде – важная часть образовательного процесса, повышение качества изучения курса «Философия» будущими врачами не только в рамках аудиторных занятий, но и в межуниверситетском взаимодействии. Это прекрасная возможность применить на практике полученные знания, продемонстрировать навыки философского осмысления этических и экзистенциальных вопросов, умение видеть за клинической картиной личность человека, принимать решения в условиях неопределенности. В рамках подобных образовательных событий формируется мотивация, интерес к профессии, освоение и присвоение ценностей и смыслов
— подчеркивает Анастасия Кошечко,
заведующий кафедрой философии с курсами культурологии, биоэтики и отечественной истории, д.филол.н., доцент
Умение формулировать и аргументировать собственную мысль, которое студенты оттачивали при подготовке к олимпиаде, – навык, напрямую востребованный во врачебной практике: от общения с пациентом и коллегами до принятия решений в сложных клинических ситуациях. Философия здесь становится инструментом, помогающим будущему врачу мыслить системно, постоянно развиваться, находя новые точки для профессионального и личностного роста.